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妈妈的手稿放在我手提包里已有一段时间了,每天携带着,但都不敢打开看,说实在的,包里那份薄薄的“手稿”让我第一次对文字敬如神明,不敢有丝毫的亵渎。我不能也不愿随随便便在某个时候、某个地方,把妈妈的“手稿”翻开,随随便便地看几眼。我不忍心,更做不到。我似乎应该在某个夜阑人静的夜,窗外错落雨声洗褪我身与心所有烦俗,眼前一切突变陌生,妈妈的脸容在思念中越益清晰的时候,在桌几上点燃几只白蜡烛,轻轻柔柔翻开妈妈的手稿,任由从窗外悄悄走进的寂清浸蚀我的眼和心,忧伤或快乐地等待着黑暗与文字为我预支出的一笔一笔的思忆。
正是因为是这样想的吧,我一直把妈妈的手稿随身携带着,上班了,把它带到办公室,下班了,又带着它回到我的家——在城里暂时租住的小屋。妈妈的手稿是誊写在一个小学生用的算术本里的,32开大小,页面已微微泛黄,边角已揉卷得不成样子了,大概是我教小学的爸爸曾用过的草稿本吧,写着“年级”“姓名”“教师”的横线上有铅笔划过的痕迹,想来是妈妈细心地把它们轻轻地擦去了。
妈妈读到高中(这在当时农村,是极少的),还当过代课老师,也还算得上是个有知识的妇女,但从记事起就没见妈妈写字了,也不知她对文字有没有生疏淡忘,还能不能正确地运用文字来表达情感——不知觉地,我用了情感这两个字。其实直到现在,以上文字在我的敲击下一个个蹦出来,我仍没有打开妈妈的手稿,但母女连心,我知道妈妈的手稿一定每字每句都充满着情感,甚至可以说,那都是些凝着爱与心酸的话语。妈妈把手稿拿给我的那天,记得是一个星期天。由于工作繁忙,虽然从家到城只需花一元车费,但我还是很少有时间回家,只能在周末双休时抽空回家看看。那段时间妈妈心情极糟,家里家外很多事都让她烦心,本就不好的身体更差了,很憔悴。每次回家住,都有一种疼痛在心底微微扭绞,但我却不知道怎样才能帮到我妈妈。我唯一能做的事就是周末尽量回家,听她说话,和她谈心。有些事搁在心里很累,说出来了也许就会好受些。妈妈对我说这是她第一次写东西,她以前就很想把她这一辈子所经历的事全部写出来,但一直没时间也静不下心来,很怕拿笔,常常想说的很多很多,写得出的却很少很少了。现在写出来了,感觉词不达意,有很多心情不知道该用什么字眼来形容和描绘。很久不接触了,好多字都我认得它们,它们认不得我了。我说妈妈我在单位负责打字,我写的东西您也是看过的(曾写一篇散文母亲。社饭刊载在黔东作家上,妈妈住院时拿给她看过,妈妈当时看得流泪了,我的心也酸酸的不知是甜还是苦),我帮您打印出来,或许我能帮您改改。
可直到今天的现在,我才得以在电脑前静静地坐下,慢慢打开妈妈的手稿,轻轻地把它们一个字一个字地敲打出来显现在屏幕上。我没能在夜晚烛影摇红里翻阅它们,窗外是一个清新凉爽的早晨——有着五月阳光的早晨。
我就这样读妈妈的手稿了。我选择了三号宋体字,青绿色。翻开页面,顶行一个亲昵的称呼让我突然感到从窗外斜射进来的阳光似乎也一下子沉重起来。我终于知道妈妈的手稿——或说处女作是怎样的一部作品了,隐隐也猜到文里写的是怎样的一些文字。哦,贴切地说应该算不上是“文”而是“信”若说是“文”那么母亲进行的写作不是为读者而为心为自己,她文章的材料全来源于自身生活,而读者,惟有她的儿女——我,我的弟弟。此时,不知道是我的眼在读还是心在读,或者眼与心都在读,可能我的手也在以另一种形式品读、触摸妈妈心的文字——
儿女们:
今年我已经48岁了,是烦琐、放弃、没想动脑筋、身体渐渐差的,重活农活确想从肩背上放下,恨不得马上坐上快速车,吧信不得(巴不得)坐飞机游看世界的美景,事(凝视)大伙,不变吗,是到(在)变,而且变得很大,反而(但反来反去)还是变两个钱,为作(着)吃穿两字。在后的日子看不清
回忆着自己的童年,娃儿时候,那时社会相当困难。每家是按人的大小分类,大人一天的米不超过一斤,小的不过4两,饭具送给食堂里的总管伙食人员,到时蒸熟了全村的大白米饭,总管员用广播叫喊大家领取各家饭回家来,有的人家在(再)用蒸好的饭和自己家的亲手打的野菜倒入锅里连饭带菜拖(合)匀,炒一阵子,全家就看到这锅救命药根的苦苦饭,大家吃呢,不和野菜不行吗?儿女们想着,肯定会感觉到,会有人当时也没吃野菜的吧?有,吃野菜的不过都是些农村人,苦的童年事除了这苦苦饭我也不当(大)记得清了
我最清楚的事,是一次我和大叔兴土玩耍到我家木楼子上面,下面是有一对磨,磨上放着一个碗,是邻家三姨的。我和大叔滴下鼻涕到这个碗里,不一会,三姨骂道一声:“雷公要打死你们呵!”我当时感觉到很后悔,天天害怕着,我和大叔不知哪天会被雷公打死呢?一到乌天黑地,心里就害得坟牌(魂魄)落三分,直唠叨,该好不做这样的傻事好了
我那时才4岁多,因爸同亲娘离了婚,婆也早死了,爸到本公社信用社工作,那时就我和公公两人在家,经常都是叫长兴(长兴镇)那个姑婆来我家当做里((帮助理)家务,一来就是三两个月。我记得有一次,天暗得要搭(塌)一样,雷电闪闪,我害怕得直要命,姑婆走哪儿一步一脚我都随跟着,紧紧抱住她双脚。她问了问:“你是做什么,半步都不让我走开吗?”我哭哭地说:“我害怕雷公打死我!”顿时姑婆在一根椅子上坐了下来,说:“天上哪有雷公打人,没有的。”我说:“邻居三姨说的。”姑婆连问着我(接着问我):“那么是做错了什么事吗?”“只有那天、我、大叔滴鼻涕在她家碗里,我们后悔了。”姑婆说:“你们去给三姨承认错误,承认以后改正。”当时,我就喊大叔兴土一起去给三姨认了错“你们知道改正就是了。”从此以后,我也不怕所谓天上的“雷公”打人。儿女们,那位姑婆真是非常非常好的一个人,女儿你小的时候我还背着你到过她家几次,每次她都要塞给你很多很多糖带回来吃。
儿女:但没妈的孩子像根草,幸福哪里找,天天几乎都是同邻居姨家、大叔同年家玩,夜夜同姨家睡,大我不过5岁的姨小我不过1岁的大叔,我们三个一起度过我们的童年
我6岁了,爸娶得一个新妈妈了。我记的那妈妈刚来时很爱我,我也爱那妈妈。但久来了(来久了),待我就没得以往好了。有一次邻居姨们、妈妈她要到太平(太平乡)去看电影,姨对我说,你的妈妈不要你去的!当时我就哭了,姨说,不哭,我们带你去,天没黑时你就悄悄出来,不让你妈关在屋里面。姨们引我去看电影去了心到如此
回忆当时,姨确如亲妈一样亲,妈有,不如同姨亲,感谢姨对(陪)我过渡的童年
又一个年如日,我7岁了,上了学,读书一年级。我的起朦(启蒙)老师就是现在的老叔明正。记忆有件好笑的事,我和公公养了一头可爱又听话的小猪,我每天都把它带到学校一起进教室上课。我让小猪睡在桌子底下的一张木板上,手给它抠痒,眼睛登(瞪)望着黑板,专心地听老师课。老师看了看我眼睛(神)不同(感觉不对),走了过来,看着我的小猪怪怪的(地)睡在木板上,老师好笑死了,没怪我什么,就又折回到黑板继续讲课小猪后来长大了,肥了,要杀了,我和公都非常地舍不得,我跑到被窝里把耳朵紧紧捂住,但还是能听见它痛苦地嘶喊声,后来没声音了,我就哇的一声哭出来了。那年的猪肉,我一口也没吃,他们怎么劝我我都吃不下
一转眼又是两年,妈妈还没有小弟,为人处事,爸爸不配,把她离了。一年后,爸爸又娶得太平(太平乡)石榴(石榴村)的一个新妈妈。她来那年,我已经9岁了。结婚不到两年有了一个可爱的小弟弟,就是你们现在叫着的大舅,接一连二(接二连三),不到5年有了三个弟一个妹,那时我已经12岁,从本队的二年级转学到土屯(土屯村完小)三年级,一过就5年,小学毕业了,中学往太平(在太平乡中学)读,因自己又是城关松桃,想进城读中学,是不可能的,又转到基完小继续再读一个五年级。
那时一家妹妹只我一人大(最大),又要引两毛弟,又得去基学校上课,我进课堂上课,就叫毛弟俩在操场玩等我下课。不(没有)引去几天,老师叫我别引小弟来校上课,影响你们(同学们)学习,那时候是靠... -->>
妈妈的手稿放在我手提包里已有一段时间了,每天携带着,但都不敢打开看,说实在的,包里那份薄薄的“手稿”让我第一次对文字敬如神明,不敢有丝毫的亵渎。我不能也不愿随随便便在某个时候、某个地方,把妈妈的“手稿”翻开,随随便便地看几眼。我不忍心,更做不到。我似乎应该在某个夜阑人静的夜,窗外错落雨声洗褪我身与心所有烦俗,眼前一切突变陌生,妈妈的脸容在思念中越益清晰的时候,在桌几上点燃几只白蜡烛,轻轻柔柔翻开妈妈的手稿,任由从窗外悄悄走进的寂清浸蚀我的眼和心,忧伤或快乐地等待着黑暗与文字为我预支出的一笔一笔的思忆。
正是因为是这样想的吧,我一直把妈妈的手稿随身携带着,上班了,把它带到办公室,下班了,又带着它回到我的家——在城里暂时租住的小屋。妈妈的手稿是誊写在一个小学生用的算术本里的,32开大小,页面已微微泛黄,边角已揉卷得不成样子了,大概是我教小学的爸爸曾用过的草稿本吧,写着“年级”“姓名”“教师”的横线上有铅笔划过的痕迹,想来是妈妈细心地把它们轻轻地擦去了。
妈妈读到高中(这在当时农村,是极少的),还当过代课老师,也还算得上是个有知识的妇女,但从记事起就没见妈妈写字了,也不知她对文字有没有生疏淡忘,还能不能正确地运用文字来表达情感——不知觉地,我用了情感这两个字。其实直到现在,以上文字在我的敲击下一个个蹦出来,我仍没有打开妈妈的手稿,但母女连心,我知道妈妈的手稿一定每字每句都充满着情感,甚至可以说,那都是些凝着爱与心酸的话语。妈妈把手稿拿给我的那天,记得是一个星期天。由于工作繁忙,虽然从家到城只需花一元车费,但我还是很少有时间回家,只能在周末双休时抽空回家看看。那段时间妈妈心情极糟,家里家外很多事都让她烦心,本就不好的身体更差了,很憔悴。每次回家住,都有一种疼痛在心底微微扭绞,但我却不知道怎样才能帮到我妈妈。我唯一能做的事就是周末尽量回家,听她说话,和她谈心。有些事搁在心里很累,说出来了也许就会好受些。妈妈对我说这是她第一次写东西,她以前就很想把她这一辈子所经历的事全部写出来,但一直没时间也静不下心来,很怕拿笔,常常想说的很多很多,写得出的却很少很少了。现在写出来了,感觉词不达意,有很多心情不知道该用什么字眼来形容和描绘。很久不接触了,好多字都我认得它们,它们认不得我了。我说妈妈我在单位负责打字,我写的东西您也是看过的(曾写一篇散文母亲。社饭刊载在黔东作家上,妈妈住院时拿给她看过,妈妈当时看得流泪了,我的心也酸酸的不知是甜还是苦),我帮您打印出来,或许我能帮您改改。
可直到今天的现在,我才得以在电脑前静静地坐下,慢慢打开妈妈的手稿,轻轻地把它们一个字一个字地敲打出来显现在屏幕上。我没能在夜晚烛影摇红里翻阅它们,窗外是一个清新凉爽的早晨——有着五月阳光的早晨。
我就这样读妈妈的手稿了。我选择了三号宋体字,青绿色。翻开页面,顶行一个亲昵的称呼让我突然感到从窗外斜射进来的阳光似乎也一下子沉重起来。我终于知道妈妈的手稿——或说处女作是怎样的一部作品了,隐隐也猜到文里写的是怎样的一些文字。哦,贴切地说应该算不上是“文”而是“信”若说是“文”那么母亲进行的写作不是为读者而为心为自己,她文章的材料全来源于自身生活,而读者,惟有她的儿女——我,我的弟弟。此时,不知道是我的眼在读还是心在读,或者眼与心都在读,可能我的手也在以另一种形式品读、触摸妈妈心的文字——
儿女们:
今年我已经48岁了,是烦琐、放弃、没想动脑筋、身体渐渐差的,重活农活确想从肩背上放下,恨不得马上坐上快速车,吧信不得(巴不得)坐飞机游看世界的美景,事(凝视)大伙,不变吗,是到(在)变,而且变得很大,反而(但反来反去)还是变两个钱,为作(着)吃穿两字。在后的日子看不清
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我最清楚的事,是一次我和大叔兴土玩耍到我家木楼子上面,下面是有一对磨,磨上放着一个碗,是邻家三姨的。我和大叔滴下鼻涕到这个碗里,不一会,三姨骂道一声:“雷公要打死你们呵!”我当时感觉到很后悔,天天害怕着,我和大叔不知哪天会被雷公打死呢?一到乌天黑地,心里就害得坟牌(魂魄)落三分,直唠叨,该好不做这样的傻事好了
我那时才4岁多,因爸同亲娘离了婚,婆也早死了,爸到本公社信用社工作,那时就我和公公两人在家,经常都是叫长兴(长兴镇)那个姑婆来我家当做里((帮助理)家务,一来就是三两个月。我记得有一次,天暗得要搭(塌)一样,雷电闪闪,我害怕得直要命,姑婆走哪儿一步一脚我都随跟着,紧紧抱住她双脚。她问了问:“你是做什么,半步都不让我走开吗?”我哭哭地说:“我害怕雷公打死我!”顿时姑婆在一根椅子上坐了下来,说:“天上哪有雷公打人,没有的。”我说:“邻居三姨说的。”姑婆连问着我(接着问我):“那么是做错了什么事吗?”“只有那天、我、大叔滴鼻涕在她家碗里,我们后悔了。”姑婆说:“你们去给三姨承认错误,承认以后改正。”当时,我就喊大叔兴土一起去给三姨认了错“你们知道改正就是了。”从此以后,我也不怕所谓天上的“雷公”打人。儿女们,那位姑婆真是非常非常好的一个人,女儿你小的时候我还背着你到过她家几次,每次她都要塞给你很多很多糖带回来吃。
儿女:但没妈的孩子像根草,幸福哪里找,天天几乎都是同邻居姨家、大叔同年家玩,夜夜同姨家睡,大我不过5岁的姨小我不过1岁的大叔,我们三个一起度过我们的童年
我6岁了,爸娶得一个新妈妈了。我记的那妈妈刚来时很爱我,我也爱那妈妈。但久来了(来久了),待我就没得以往好了。有一次邻居姨们、妈妈她要到太平(太平乡)去看电影,姨对我说,你的妈妈不要你去的!当时我就哭了,姨说,不哭,我们带你去,天没黑时你就悄悄出来,不让你妈关在屋里面。姨们引我去看电影去了心到如此
回忆当时,姨确如亲妈一样亲,妈有,不如同姨亲,感谢姨对(陪)我过渡的童年
又一个年如日,我7岁了,上了学,读书一年级。我的起朦(启蒙)老师就是现在的老叔明正。记忆有件好笑的事,我和公公养了一头可爱又听话的小猪,我每天都把它带到学校一起进教室上课。我让小猪睡在桌子底下的一张木板上,手给它抠痒,眼睛登(瞪)望着黑板,专心地听老师课。老师看了看我眼睛(神)不同(感觉不对),走了过来,看着我的小猪怪怪的(地)睡在木板上,老师好笑死了,没怪我什么,就又折回到黑板继续讲课小猪后来长大了,肥了,要杀了,我和公都非常地舍不得,我跑到被窝里把耳朵紧紧捂住,但还是能听见它痛苦地嘶喊声,后来没声音了,我就哇的一声哭出来了。那年的猪肉,我一口也没吃,他们怎么劝我我都吃不下
一转眼又是两年,妈妈还没有小弟,为人处事,爸爸不配,把她离了。一年后,爸爸又娶得太平(太平乡)石榴(石榴村)的一个新妈妈。她来那年,我已经9岁了。结婚不到两年有了一个可爱的小弟弟,就是你们现在叫着的大舅,接一连二(接二连三),不到5年有了三个弟一个妹,那时我已经12岁,从本队的二年级转学到土屯(土屯村完小)三年级,一过就5年,小学毕业了,中学往太平(在太平乡中学)读,因自己又是城关松桃,想进城读中学,是不可能的,又转到基完小继续再读一个五年级。
那时一家妹妹只我一人大(最大),又要引两毛弟,又得去基学校上课,我进课堂上课,就叫毛弟俩在操场玩等我下课。不(没有)引去几天,老师叫我别引小弟来校上课,影响你们(同学们)学习,那时候是靠... -->>
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